一開始林昆翰對同學詢問「甚麼是學院？學院幽默和一般幽默有甚麼不同？」，而他的答案是：學院就是比較自由，如大學生活可以自由決定自己的社團、課程等，因此會比較積極。另一方面，學生之間的幽默是比較青春的，笑點是父母輩們不一定能理解的。諸如九把刀的電影《那些年》，充滿了年輕回憶的「梗」，帶有自由戀愛與青春等氣息，長輩也未必能夠理解當中的笑點。學院幽默特徵是少部分人才能夠理解的、不同於主流文化的次文化，能使人積極產生認同感，對認同的人會產生共鳴，林昆翰舉出如曾在社群網站流行過的「大學生賓果」，裡面提到了種種大學生可能有的日常共同體驗，對於身歷其境的同學會感到相當的親切感。

林昆翰提到關於學院幽默的相關書籍的幾項特點，例如主角常常是一個健談多話的人。在森見登美彥的《四疊半宿舍，青春迷走》中 ，主角是一位窩在四疊半（四個半榻榻米大）宿舍裡，無趣的京都大學生，回顧兩年前還是新生時選擇參加的社團活動，原以為可以打開一個充滿未知但有趣的大學生活，但沒想到認識了妖怪般的損友（也是唯一的朋友），使得他「瑰麗而充實的校園生活」的夢想離得越來越遠。在小說中可以見到主角不停地使用繁多的形容詞來描述他的生活，足見其煩悶的情緒，以及其中所透露的荒謬與幽默。

當天介紹的其他著作也有類似特點，史蒂芬‧克拉克的《巴黎，賽啦！》是由一個英國人在法國發生的種種文化差異而產生的笑點，林昆翰提到他的內容時常充滿了「文藝青年」的梗。他播放一段有關伍迪‧艾倫的影片，展現了一位文藝青年用華麗的言詞嘲弄自己，同時掩飾自己乏味的生活、交不到女朋友的鬱悶，以及社交上的障礙，這種「文藝青年」梗和小說中對法國人的嘲弄是類似的；另外網路上曾經瘋狂傳閱的〈不要向設計師求助的理由〉，那位毒舌設計師大衛‧松恩，集結了更多幽默爆笑的內容成《設計師網路瘋狂奇想》，大衛‧松恩同樣具有文青般的多話與誇張戲弄，內容無俚頭也極具嘲諷，甚至到了尖酸刻薄的程度。同是多話且華麗，後者展現了另一種學院幽默的風格。

最後，林昆翰推薦《證明我愛你》（Proof）這部2001年普立茲獎最佳舞台劇改拍成的電影，在影片中處處可以見到屬於數學系的共同語言，以及數學論證的術語。如在影片中的樂團演奏著無聲的樂曲，他們在詮釋「虛數」的同時，也在心中為他們尊敬的老師默哀致意，類似的巧思皆可在影片中看到。可見幽默詼諧的方式並不限於嘲諷和挖苦，同樣透過學院的趣味已獲得共鳴，學院幽默其實也可以傳達溫馨與感情。