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陳志輝老師與班上同學於「學習生涯自我定位成果分享會」上合唱。攝影：伍珮筑。
「學習生涯自我定位」陳志輝老師上課情形。
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在課程中，老師帶領我們從不同的面向探索自己。藉由活動、反思，除了知識的吸收，更有許多與日常生活相關的實驗檢視應用所學，使我們更清楚聽到內心深處的小聲音，督促自己做出相應的改變。老師親切、沒有架子，讓我們放心自由地講述真正的感受，也喜歡在團膳時問老師問題，包括對事情的看法或生活上遭遇的困難，無論實質的幫助或心境的調適，老師依據經驗的回答都使我受益良多。
喜歡向TUTOR請教各式各樣的問題，無論學業、生活、社會議題、攝影技巧。常常團膳後，山居或TOTUR辦公室，歡聲笑語。他們給了小大一的我好多幫助；時不時的適切關心，總給身在異鄉、路遙歸夢難成的我，最實質的溫暖，這就是我所期待「家」的感覺吧！
喜歡和大家一同分享生活的點點滴滴，並在相似與不同中看到更大的世界。相似的部分使我覺得自己不孤單，不再自怨自艾，一起面對生活總是存在的困難，被懂得的感覺真好。不同的部分如同自己多了一對眼睛，藉由大家各式各樣的經驗拓展視野。所謂三人行必有我師，大家來自不同系，不同的想法和價值觀擦出火花，讓所討論的話題與結果有更多的可能。書院的大家幾乎都住在自強七舍一樓，在每個「偶遇」，小小的問候，小小的溫暖，往往成就一整天的好心情。而有時談心不需等到上課，在交誼廳的長談，互助度過彼此最艱難的時刻。
就像我們唱的：「多少苦痛有你和我一起度過、一起承受，有多少快樂有你和我一起享受、一起感動。」想感謝老師、TUTOR和大家，一起分享這麼多屬於彼此的時刻。課程的尾聲不是結束，而是另一個開始。我們共創的回憶一如美酒，隨著時間的遞進，將越陳越香。期待驀然回首之時，嘴角漾起的一抹甜美微笑。課程的短短數月之於人生旅途或許短暫，但，片刻與片刻的相聚，即是永恆。