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教育部校園自由軟體數位資源推廣服務中心執行秘書孫賜萍表示，會使用自由軟體，也要具備「軟體自由」的思維。攝影：賴佩萱。
孫賜萍示範如何使用Inkscape製圖。攝影：賴佩萱。
同學實際操作Inkscape。攝影：賴佩萱。
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「我簡直就像個推銷商業軟體的業務員！」孫賜萍大學時期即從事電腦教學，在商業軟體當道的時代，學生提問「沒有這些軟體該怎麼辦？」讓他感到挫折。孫賜萍十年前接觸自由軟體後便積極推廣，也從「教電腦軟體的老師」轉變為「培養下一代如何使用『開放資源』能力的觀念傳授者」。
一般談到設計軟體，多數人都聯想到Adobe相關軟體，但對於非設計從業人員，一年上萬元的授權費並不符合台灣人重視的「CP值」。孫賜萍強調，應該「打破軟體的思維」，善用網路上許多開放的免費圖庫如Freepik、Flaticon、Vecteezy，結合公共版權向量繪圖軟體Inkscape，即可滿足業餘的設計需求。
孫賜萍除了介紹基礎影像概念與Inkscape操作技巧，帶領同學設計LINE貼圖、海報及動畫影片，更不斷向同學灌輸「軟體應用公共化」的概念，他說明，「軟體應用其實有很多選擇」，在正版與盜版之間，還有「公共版權」軟體的存在，這些軟體就像生活中的圖書館、公園、捷運等，任何有需求的人都可以使用，是世界的公共財。
地政一古沂璇坦言自己很不擅長電腦，為學習海報製作技巧而報名工作坊。她認為，圖庫資源和製圖能力都相當實用，可以運用於社團或未來職場。
中文一許家菱表示，課程設計非常符合初學者的需求，循序漸進的教學讓她可以從零開始，最大的收穫是「知道有這些資源的存在」。
