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中文寫作輔導員呂焜霖在中文讀享夜分享經典名著。攝影：林熙堯。
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「會想來應徵中文寫作輔導員，是因為當初在清華念研究所時，學校舉辦的寫作工作坊讓我收獲很大，再加上研究所畢業以後，對於如何寫論文和報告也有了一定心得，才想藉著這份機會和同學分享。」現讀政大台灣文學研究所博士班的呂焜霖說。有趣的是，他當初輔導過的大學部學生，現在也已經是工作坊的資深輔導員了。
呂焜霖認為，不論是履歷、報告、或論文其實都具備一套固定規則，只要透過一些練習就能更容易掌握。因此，雖然寫作輔導地點位於山居學習中心，對於平常在山下上課的同學可能不是非常便利，但他還是很鼓勵同學利用這份資源，特別是遇到報告和論文相關的問題時，「通常經過指導後的學生，之後寫出來的報告都會有非常顯著的進步」。
有關寫作方面的建議，呂焜霖認為，「多閱讀」依舊是增進寫作能力的不二法門。他指出，閱讀其實就是一種資料庫的累積，當讀的越多，能使用的資源也就越多。閱讀可以從有興趣的類別下手，不一定要讀很硬的東西，「就算是偵探小說，看多了、掌握得多了，腦中自會比別人多了一種看事情的角度」。
對於論文和報告寫作，他強調不是字多、量產就好，更重要的是報告整體的邏輯性，這段為什麼要這樣寫？結構為什麼要這樣呈現？從這樣的角度去思考，不僅讓老師更能了解報告所表達的內容，也對同學將來的工作有很大的幫助。