「其實一開始提出這個計劃時，我不太贊同。」本身為天文社社員的何佑婕直言，當初蘇國強提出邀請參與設計並提出天文的想法時，自己的態度十分存疑。「因為我知道自己的程度一定沒有辦法當講師。」但經討論及分享參與過的社內活動後，她發現腦子裡其實有很多很棒的想法，手邊及社團內也有很多現有的資源可以運用。「我自己對於星空有很深的著迷，每當我在大自然中仰望夜空，看著繁星點點鑲嵌在夜空，心中會有一股從造物者而來的敬佩讚嘆的力量，我的內心何嘗不想和大家分享這星空的美麗，透過我的微薄知識，帶領大家認識平易近人的星座呢？」她激動地說。從那個時刻起就為這個計畫感到熱血沸騰，並且深信組員一定會被這個主題吸引。

「在籌備一開始，我跟佑佑先想像有關星空的元素，並利用這些元素結合主題─星座知識，這樣一來每一堂課的主題就出現了，我們再根據主題安排課程細節與內容。」蘇國強分享了最初課程的發想，並提到整體課程規劃能盡如人意的一項重點，「我們都會事先告知組員上課的內容，並與他們討論，根據他們所提出的意見更改上課的內容。」對兩位發起人而言，課堂上每個人除了是學習者，也都是授課者，透過互相學習、激盪，每一位成員都能共同進步。

何佑婕分享實際觀星單元的經驗，「當天的觀測是由組員們共同討論及分配工作，並按時間執行而一步步完成。舉凡地點、時間、食材、交通、場地等等，都是大家一起討論出來的。」每堂課結束後也會開檢討會，並在下次的課程中修改，可見他們對每一個細節的用心。

「雖然盡自己最大的努力做宣傳，但卻沒有人報名。」蘇國強回想起步階段的過程仍有些沮喪，「隨著時間流逝，原本期待的心情也逐漸被消磨，一度以為一番心血就要付諸東流了。」為了讓小組成功組建，他們努力邀請大一同學以及其他TA，終於找到有相同興趣的組員並成功完成自學小組的企劃。

想起觀星那夜的天空幾乎都被雲霧遮蔽，但組員們玩遊戲、聊八卦，或在雲霧散開時興奮的認識星座，每一幕都令何佑婕印象深刻。「我希望分享的是星空下我曾經得到難以忘懷的感動，以及和大自然共處時可以找到的充沛能量。」這段期間大家感情都增溫不少，但對蘇國強及何佑婕而言，更希望組員能感受到他們對星空的熱愛，也希望組員不要忘記大自然的美麗，並都能找到讓自己持續投注熱情的事物。